- Cô mang lại trẻ xếp thành 4 hàng chơi trò chơi “Xác định phía” (Trò chơi xác minh phía: Phía phải, phía trái, phía trước, phía sau, phía trên phía bên dưới của bản thân.)
- Cô thưởng cho từng nhóm 1 món quà: Là 4 bức tranh.
Bạn đang xem: Giáo án dạy trẻ định hướng trong không gian
- Cô yêu cầu trẻ trò chuyện, bàn bạc về nội dung tranh ảnh đó.
- Yêu mong lần lượt từng nhóm mang bức ảnh lên
- đến 1-2 chúng ta trong nhóm bao gồm bức tranh buổi sáng ra mắt về nội dung bức tranh của group mình.
Xem thêm: Xem Phim Kim Lăng Thập Tam Thoa (2011), Xem Phim Kim Lăng Thập Tam Thoa
- Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ em về: văn bản của bức tranh, dạy trẻ triết lý trong không gian và các chuyển động của nhỏ xíu trong một ngày.
- Tranh 1: Vẽ về buổi sáng
- Tranh 2: Cảnh buổi trưa.
- Tranh 3: Cảnh buổi chiều
- Tranh 4: Cảnh buổi tối
4 trang | chia sẻ: trang80 | Lượt xem: 22897 | Lượt tải: 1
Bạn đã xem ngôn từ tài liệu Giáo án mầm non lớp lá - Đề tài: Định hướng không gian, thời hạn - dạy trẻ xem ngày giờ trên đồng hồ, để mua tài liệu về máy các bạn click vào nút tải về ở trên
GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCĐề tài: Định phía không gian, thời gian. Dạy trẻ xem ngày giờ trên đồng hồLứa tuổi: 5 -6 tuổiChủ đề: Giao thôngThời gian dạy: 30 – 35 phútNgày dạy: bạn dạy: Đơn vị: trường MN Phạm Kính Ân – thị trấn Hưng Nhân I. Mục tiêu yêu cầu1. Kiến thức- Trẻ khẳng định được vùng trước – phía sau, bên trên – phía dươi, phía yêu cầu – phía trái của bạn dạng thân và đối tượng khác.- Trẻ nhấn biết khẳng định và hotline đúng tên thời hạn trong ngày (Sáng , trưa, chiều, tối.)- con trẻ biết điểm sáng của đồng hồ thời trang và công dụng của chúng: Số, kim giờ, kim phút, kim giây.- dạy dỗ trẻ biết kiểm tra giờ đúng.- Trẻ bao gồm biểu tượng ban đầu về thời gian.2. Kỹ năng- cải cách và phát triển khả năng lý thuyết trong không khí và thời gian.- cách tân và phát triển cho trẻ năng lực quan sát, tư duy, ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ tất cả chủ định và biết cách tạo giờ đồng hồ đúng trên đồng hồ.- tài năng chơi các trò chơi.3. Thái độ- giáo dục đào tạo trẻ biết quý trọng thời gian, biết thời gian rất quan trọng với nhỏ người.- Trẻ hứng thú với vận động có nhà định và gồm ý thức học tập.II. Chuẩn chỉnh bị1. Đồ dùng của cô- Một đồng hồ- Tranh những buổi vào ngày: Sáng, trưa, chiều, tối.- Hình hình ảnh về những thời điểm trong thời gian ngày (Để chơi trò chơi “Hãy chọn giờ đúng”).- Thẻ chữ số tương ứng- Giáo án.2. Đồ dùng của trẻ.- mỗi trẻ 1 đồng hồ thời trang tự tạo bằng các nguyên liệu khác nhau.- Thẻ chữ.III. Biện pháp tiến hành.Hoạt rượu cồn của côHoạt đụng của trẻ1. Vận động 1: Ổn định gây hứng thú- trẻ em đi từ bên cạnh vào chào khách2. Hoạt động 2: Nội dunga. Khẳng định không gian và thời hạn trong ngày.- Cô mang đến trẻ xếp thành 4 hàng chơi game “Xác định phía” (Trò chơi xác định phía: Phía phải, phía trái, phía trước, phía sau, phía trên phía dưới của bản thân.)- Cô thưởng cho từng nhóm 1 món quà: Là 4 bức tranh.- Cô yêu mong trẻ trò chuyện, bàn thảo về nội dung tranh ảnh đó.- Yêu mong lần lượt từng đội mang bức tranh lên- mang lại 1-2 các bạn trong nhóm gồm bức tranh buổi sáng giới thiệu về nội dung bức tranh của group mình.- Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ về: câu chữ của bức tranh, dạy trẻ triết lý trong không khí và các hoạt động của bé bỏng trong một ngày.- Tranh 1: Vẽ về buổi sáng- Tranh 2: Cảnh buổi trưa.- Tranh 3: Cảnh buổi chiều- Tranh 4: Cảnh buổi tối- Cô khái quát: Một ngày tất cả 4 buổi : buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối. Buổi sáng mặt trời mọc phía Đông, giữa trưa mặt trời ở trên đỉnh đầu của chúng ta, buổi chiều mặt trời lặn ở phía Tây, như bức tranh này khía cạnh trời mọc phía tay trái họ và lặn phía phải. Khía cạnh trời xuất hiện vào ban ngày, mặt trăng lộ diện vào ban đêm, đầu tháng và cuối chiến hạ là trăng khuyết còn về thời điểm giữa tháng trăng sẽ tròn.- Cô cho trẻ chơi trò giải trí ‘Đồng hồ nước quả lắc’ và chuyện trò về trò nghịch dẫn dắt, ra mắt với trẻ em về chiếc đồng hồ.b. Dạy trẻ coi đồng hồ*Cách 1 :- mang lại trẻ quan ngay cạnh chiếc đồng hồ thời trang của cô- Cô ra mắt về loại đồng hồ : Gồm những chữ số và các kim đồng hồ.+ gồm 12 chữ số trên đồng hồ thời trang được xếp theo lắp thêm tự từ nhỏ bé đến lớn, bước đầu từ hàng đầu đến số 12.+ mang đến trẻ đọc hầu như chữ số trên đồng hồ.+ Đồng hồ có 3 kim : Kim ngắn là kim chỉ giờ, kim dài thêm hơn nữa là kim chỉ phút cùng kim nhiều năm nhất là kim chỉ giây.- Cả 3 kim đồng hồ thời trang đều xoay theo chiều từ bỏ trái qua phải, tự số bé bỏng đến số béo trên đồng hồ.- Một ngày tất cả 24 giờ, một giờ gồm 60 phút.- Cô trả lời trẻ kiểm tra giờ đúng :+ Giờ và đúng là khi kim dài chỉ đúng vào số 12 cùng kim ngắn chỉ đúng vào trong 1 số bất kỳ trên đồng hồ. (Cô mang ví dụ mang đến trẻ hiểu.)+ Cô mang đến trẻ mang mỗi con trẻ một chiếc đồng hồ đeo tay tự tạo nên và tự điều chỉnh kim đồng hồ đeo tay theo giờ đồng hồ mình yêu mếm và nói đến giờ mình vừa điều chỉnh.+Cô với trẻ cùng kiểm tra tác dụng giờ bên trên đồng hồ của mình và của bạn.+ đến trẻ hiểu giờ trên đồng hồ đeo tay của mình.* biện pháp 2 : Điều chỉnh kim giờ trên đồng hồ thời trang theo yêu cầu của cô :+ Buổi sáng con ngủ dậy, tấn công răng rửa mặt thời điểm mấy giờ ? (Lúc 6h đúng.)+ khi nào được điện thoại tư vấn là 6h đúng ?+ các con tới trường lúc mấy giờ ?(7h)+ Mấy giờ chúng mình học bài ?(8h)+ giữa trưa con ăn uống cơm cơ hội mấy giờ ? (11h)+ giờ chiều mấy giờ những con được bố mẹ đón về ? (4h)+ các con thường đi ngủ vào mức mấy tiếng tối ?+ Cô đến trẻ hát bài bác ‘Chúc bé xíu ngủ ngon’+ Cô hỏi lại trẻ : khi đồng hồ đeo tay chỉ giờ đúng thì kim lâu năm chỉ vào số mấy?- Cô bao quát lại và giáo dục và đào tạo trẻ : thời hạn rất quan lại trọng, giúp họ điều chỉnh cơ chế sinh hoạt vào một ngày cho phù hợp vì vậy bọn chúng mình phải ghi nhận quý trọng thời gian.* cách 3 : rèn luyện củng cố* Trò chơi : ‘ hãy lựa chọn giờ đúng’- phương pháp chơi : Cô chia trẻ thành 3 đội lần lượt từng team cầm đồng hồ thời trang chỉnh thời hạn tương ứng với chuyển động trong tranh.- nguyên lý chơi : thời gian chơi là một bản nhạc, nhóm nào có tương đối nhiều kết trái đúng nhất đội đó sẽ chiến thắng- cô tổ chức triển khai cho trẻ con chơi.- Cô bao hàm trẻ đùa và nhận xét kết qua chơi.3. Kết thúc- Cô dìm xét ngày tiết học.- Cô thuộc trẻ hát, vận động bài xích ‘ Đi xe cộ đạp’Trẻ xin chào hỏi lễ phépTrẻ chơi xác định phía theo yêu ước của côTrẻ thảo luậnTrẻ lắng ngheTrẻ chơi trò chơiTrẻ quan sátTrẻ lắng ngheTrẻ đọcTrẻ lắng ngheTrẻ lấy đồng hồ và chỉnh giờTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ hát nhịp nhàngTrẻ trả lời- trẻ con lắng nghe-Trẻ chơi- con trẻ lắng nghe- trẻ con hát, chuyển động cùng cô.
Các file đính hẳn nhiên tài liệu này:
lam quen voi toan 5 tuoi Dinh huong khong gian thoi gianDay tre xem gio tren dong ho_12459971.anduc.edu.vnx
